遇见成长 衔接未来——通安幼儿园春季家长会暨家长学校授课活动

 　　幼儿园到小学，不是翻山越岭，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

　　为做好“幼小协同，科学衔接”的工作，以促进幼儿身心发展，保证教育质量的提高，从而帮助家长树立科学幼小衔接理念，近日，藁城区通安幼儿园召开春季家长会暨家长学校授课活动。

　　这是一场关乎孩子、关乎家长、关乎彼此之间的教育梦，让我们踏着春的脚步，一起共赴幼小衔接之约。

暖心准备 爱的邀约

　　冬去春意来，燕子衔泥归，每一份温暖的教育都是从相遇开始。新的学期，新的一年，我们家园继续携手一起共赴美好的旅程，一起呵护孩子们的成长，也一起期盼孩子们未来的扬帆起航。

　　每一份精心的准备都是一份美好的祝愿，每一处的温暖布置都是一份对未来的期许。带着一份期许，怀揣着一份信任，家长们如约而至。暖场互动环节，一个个有趣的小游戏，拉近了家长和老师之间、家长和家长之间的距离，让大家在互动中熟悉彼此。

科学衔接 智慧启航

　　大班是孩子们幼小衔接的关键节点，也是学习生活重要的转折点。本次家长会从国家的要求出发，针对幼儿发展情况进行了细致分析，让家长有针对性地了解我园在幼小衔接方面具体的教育措施，帮助家长转变观念，走出误区。幼小衔接的行动并不是完成一场轰轰烈烈的“仪式”，而是要落实到师幼互动中，扎根在课程实施中，渗透到幼儿一日生活的方方面面。

　　老师通过真实生动的案例，多角度引导家长全面了解小学与幼儿园的不同。特别针对孩子的学习习惯、自理能力、交往能力、专注力、时间管理、阅读能力、倾听能力及书写能力等方面进行深入剖析。以此帮助家长形成科学的幼小衔接观念，为幼儿园、小学、家庭教育合力的形成输送了源源动力，有效缓解了家长的焦虑。幼小衔接不仅仅是重视知识上的片面衔接，更重要的是注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。只有家园形成合力，才能更好地帮助幼儿适应以后的小学生活。

　　教育是一场静待花开的美好，一方面来自孩子的力量，另一方面也来自家长的合力。各班级教师带领家长从幼儿情况及本学期幼小衔接工作安排进行了交流与沟通，帮助家长建构科学幼小衔接知识，明确了家园共育的具体目标。家长们积极参与绘制思维导图，踊跃发言分享在家长会上学到的知识，以积极的态度为幼儿做好榜样，为以后的密切配合留下了期许。

　　为帮助家长提高育儿水平，通安幼儿园坚持扎实地开展家长学校工作，每期不少于两次集中培训时间，讲座时倡导运用情景教学法和横向互动法，力求课上得精彩、实用。此次家长学校授课，让家长们不再焦虑、科学准备，从而更有效地帮助幼儿做好幼小衔接。

班级相聚 为爱相约

　　通过聆听老师的讲座以及现场的解惑，不仅加强了家园沟通，也转变了家长们的幼小衔接理念。家长们分享自己的心得感想。

　　大一班家长：

　　听完今天老师们分享的心得后，让焦虑的我变得没有那么不安了，幼小衔接不管是在学校还是家庭中无时无刻不在衔接，在培训中，我学习到很多的方法和技巧，能帮助我们更好地让孩子过渡到小学阶段。同时我们也需要引导孩子养成良好的学习和生活习惯，培养她们的自理能力和自主学习能力。相信家园共育我们会让孩子都能快乐地学习和成长

　　大二班家长：

　　幼小衔接是孩子成长中的重要一环，家长其实也不必过多焦虑，注重日常生活中培养孩子的积极主动性，锻炼独立自主能力，养成好的阅读习惯，给孩子多点耐心，多陪孩子一同学习进步！

　　大三班家长：

　　今天幼儿园组织我们家长参加了幼小衔接的讲座，全面地给我们家长介绍孩子从幼儿园过渡到小学在心理、生活、学习方面的转变，并结合了几个小案例指导我们家长以准确的方法关心孩子顺利过渡，为孩子在各方面做好预备，通过今天的讲座让我们家长更加了解到孩子上小学即将面临的问题。总而言之幼小衔接，衔接更多的是习惯、生活习惯、学习习惯，但是习惯也不是一天两天可以养成的，所以我们要提早做好准备。我们家长要摆正自己的心态，不焦虑、不急躁、以平常心来看待孩子。

　　大四班家长：

　　今天参加了幼小衔接宣传活动，感受颇多，大班的孩子即将面对小学生涯，要培养孩子的专注能力，阅读能力，书写能力，社交能力等，使幼儿逐渐适应小学学习生活。作为家长，要多多思想引导，做到有效高质量陪伴，养成学习好习惯，让孩子适应环境，好好学习！

　　大五班家长：

　　幼小衔接，是幼儿成长路上的一个重要转折，无论是课程设置、作息习惯、环境及条件等各方面都会与幼儿园发生很大的改变，作为家长，也不必过度紧张，要多陪伴孩子，多与孩子沟通，要帮助孩子及时调整作息时间、学习和生活习惯，创造环境让孩子认识到，上小学是一件轻松愉快的事情，而不是“毒蛇猛兽”，从身心上帮助孩子科学平稳地从幼儿园过渡衔接到小学。

　　本次家长会的召开，让家长意识到了幼小衔接不是填鸭学习的短期行为，而是家、园、校三方携手并肩的合作共育。有效的幼小衔接是为幼儿做好入学准备的关键阶段，是整个幼儿园三年教育逐步向小学教育的开始，能够让孩子拥有良好的生活与学习习惯、浓厚的兴趣、掌握一定的学习方法和解决问题的能力。 

　　幼小衔接，任重道远，这不是孩子的孤军奋战，更需要父母和老师的共同参与，让我们一起追随孩子成长的脚步，用信任和鼓励，双向奔赴，花开未来，让每个孩子用自己的方式发光！